合肥仁爱中医医院儿童发育行为科医生吴敏主任指出：导致孩子不爱学习的因素很多，其中多动症是最主要的因素，约占98.65的比例，所以当孩子出现不爱学习、上课注意力不集中等表现时，家长一定要足够的重视，及时带孩子到正规专科医院诊疗。
多动症又称儿童多动综合征，是一种常见的儿童发育行为疾病，男孩多于女孩，其症状会因个体、年龄等因素而有所不同，而孩子不爱学习是多动症最突出的表现之一。
以下是多动症的主要症状：
1、注意力不集中：孩子注意力不集中，注意力时间短，主观控制力不足，上课不能专心听讲；做作业时不能全神贯注，一边做一边玩，粗心草率，导致孩子不爱学习，成绩下降。
2、学习困难：多动症儿童智力并不低，但大约有60左右的患儿学习困难，主要表现为学习成绩不好，与注意力不集中、多动症病情程度有关。
3、活动过多：患儿表现为明显的活动增多，过分地不安静，在教室里不能静坐，在上课期间不停扭动，做小动作，东张西望，影响课堂纪律；话多，喧闹，插嘴，惹事生非，以引起别人注意；喜观玩危险的游戏，常常丢失东西。
4、冲动性：情绪不稳，易激惹冲动，好发脾气，任性，自我控制能力差;易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折;行为不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训;常随心所欲进行捣乱，破坏东西、偷窃、斗殴、惹是生非。
5、心理改变：情绪不稳，性格倔强，有的兴奋不安，爱管闲事，做事毛躁，难以入睡;有的反应迟钝，动作懒散，作业拖拉，感情脆弱，易哭易笑，不合群或喜欢与较小的儿童为伍;有的产生自卑逆反心理。
现实生活中，家长带着孩子四处求医，却一直未能让孩子摆脱学习成绩不好的命运。
吴敏主任表示，孩子学习困难大多是多动症疾病的一种表现，因此帮助孩子摆脱学习困难，就要先从治疗多动症开始，而且不同体质、不同年龄的患儿，其症状、病因、免疫力、心理特征等都有很大的区别，对康复治疗的吸收、反映、过敏均不同，因此，根据需要孩子的实际情况，采取针对性的治疗方案，才能让孩子摆脱学习不好的命运。
合肥仁爱中医医院采用六联分型体系下的“宁神制动治疗”，该技术主张心理、生理同治。
针对不同类型疾病总结出相应的治疗方案，从病因入手，全面治疗。